6.3.		Udland: Hospital opretter ABA-tilbud (USA)
24.2.		Udland: Første ABA-supervisor i Skotland
23.2.		Job: Uddannet pædagog søges til ABA-hjemmetræning samt støtte i integreret institution (Køge)
17.2.		Job: ABA-træner med hjerte, overblik og erfaring som hjælper (København)
12.2.		Danmark: Workshop om tidlig og intensiv adfærdsbehandling
		RSS

Skriv din e-mail her og tryk ’Tilmeld’. Så modtager du ABA-forums elektroniske nyhedsbrev.

Hvis du synes, at ABA-forum.dk er brugbart, så meld dig ind i ABA-foreningen. På den måde kan du støtte arbejdet med at opdatere og videreudvikle dette website.

Bliv medlem

» Forskning og evaluering » Effektstudier

Effektstudier

Her er samlet referater af forskning, som undersøger resultaterne af ABA-behandling. Der er tale om såkaldte kliniske undersøgelser af behandlingseffekterne; dvs. undersøgelser, som sammenligner de behandlede børn status før og efter behandling eller som sammenligner resultaterne af forskellige behandlingsformer. Tilsammen dokumenterer sådanne kliniske undersøgelser metodens muligheder og begrænsninger. Foruden ABA-behandling indeholder dette tema også dokumentation af TEACCH-metodens behandlingsresultater.

De vigtigste effektstudier er gennemgået og kommenteret samlet:
Forskningsmæssig dokumentation af ABA som behandlingsform for børn med autisme

Forfatter	Titel	År
Beglinger & Smith	Social subtype og IQ efter tidlig, intensiv adfærdsanalytisk intervention	2005
Bibby et al.	Behandlingsresultater for børn, som modtager familiebaseret behandling	2001
Boyd & Corley	Evaluering af ABA-træning i San Francisco	2001
Charlop-Christy et al.	Effektstudie af PECS	2002
Dawson & Osterling	Sammenligning mellem forskellige former for tidlig intervention	1997
Diggle et al.	Cochrane anerkender forskning i tidlig adfærdsanalytisk intervention	2004
Eikeseth et al.	Supervisionens intensitet og resultater for førskolebørn i tidlig og intensiv adfærdsanalytisk intervention	2008
Eikeseth et al.	Effekter af adfærdsanalytisk behandling – nye opfølgningsdata (ikke formelt publiceret)	2003
Eikeseth et al.	Sammenligning af to former for intensiv behandling af 4-7 årige børn: ABA og 'eklektisk' behandling	2002
Gabriels et al.	Hvilke faktorer kan forudsige behandlingsresultater?	2001
Harris & Handleman	Skoleplacing efter ABA-behandling: Hvilken betydning har alder og intelligenskvotient ved behandlingens start?	2000
Howard et al.	Sammenligning mellem adfærdsanalytisk og eklektiske tilbud til småbørn med autisme	2005
Johnson & Hastings	Hvilke faktorer fremmer og hæmmer hjemme-baseret ABA-behandling?	2002
Lovaas, O.I.	Resultater fra det oprindelige Young Autism Project, Californien	1987
Luiselli et al.	Effektundersøgelse af ABA-behandling, Massachusetts	2000
Mudford et al.	Anbefalinger om familiebaseret behandling baseret på anvendt adfærdsanalyse	2001
Perry et al.	Resultater af intensiv ABA-behandling i stor skala	2008
Sheinkopf & Siegel	Behandlingseffekter af familie-baseret træning, San Francisco	1998
Smith et al.	Resultater af intensiv adfærdsanalystisk behandling til børn med autisme og mental retardering	1997
Smith et al.	Resultater fra familiebaseret behandling, Sacramento	2000
Smith et al.	Sammenligning mellem center- og familiebaseret behandlinger	2000
Stahmer & Ingelsoll	Tidlig adfærdsanalytisk intervention for vuggestuebørn med autisme integreret med typiske børn	2004
Weiss	Forskelle i tidlig indlæring og senere behandlingsresultater af anvendt adfærdsanalyse	1999

Undersøgelser af TEACCH-metodens behandlingsresultater

Forfatter	Titel	År
Mesibov	Den forskningsmæssige dokumentation af TEACCH-metodens resultater	1997
Ozonoff et al.	TEACCH-baseret forældreuddannelse som supplement til ABA-behandling	1998
Panerai et al.	Effektundersøgelse af TEACCH i specialundervisningen, Italien	2002

Redaktionen / 16.09.2008