ABA-forum - Netværk for tidlig og intensiv behandling af autisme


6.3.   Udland: Hospital opretter ABA-tilbud (USA)
24.2.   Udland: Første ABA-supervisor i Skotland
23.2.   Job: Uddannet pædagog søges til ABA-hjemmetræning samt støtte i integreret institution (Køge)
17.2.   Job: ABA-træner med hjerte, overblik og erfaring som hjælper (København)
12.2.   Danmark: Workshop om tidlig og intensiv adfærdsbehandling
ABAforum.dk RSS Feed   RSS

Skriv din e-mail her og tryk ’Tilmeld’. Så modtager du ABA-forums elektroniske nyhedsbrev.

Hvis du synes, at ABA-forum.dk er brugbart, så meld dig ind i ABA-foreningen. På den måde kan du støtte arbejdet med at opdatere og videreudvikle dette website.
Bliv medlem
Autisme - ABA » Forskning og evaluering » Integrationsundersøgelser

Integrationsundersøgelser


 

Integration af børn med autisme sammen med ikke-handicappede børn er et kontroversielt spørgsmål; ikke alene blandt fagfolk og hos myndighederne, men også blandt forældre. I Danmark er diskussionen hovedsagelig foregået med baggrund i personlige erfaringer og ud fra forskellige menneskesyn og principper, hvorimod den forskningsmæssige viden om fordele og ulemper ved integration har været fraværende. I udlandet, hvor man i højere grad praktiserer integration, bliver der derimod forsket i spørgsmålet. Denne forskning vil her blive gjort tilgængelig i danske referater, efterhånden som den bliver offentliggjort.

 Forfatter Titel År
Harrower &
Dunlap
  Integration af børn med autisme i skoler og daginstitutioner   2001
Koegel et al.   Interaktion og kommunikation blandt enkeltintegrerede børn med autisme   2001
Laushey & Heflin   »Buddy-system« til integration af højtfungerende førskolebørn med autisme   2000
Robertson et al.   Lærer-elev-forhold blandt enkeltintegrerede børn med autisme   2003
Smith et al.  

Adfærd hos højtfungerende børn med autisme i integrerede og segregerede situationer

  2002

 

 


Redaktionen / 28.11.2003

  © 2006 ABAforum.dk