Socialministeriet har sendt lovforslag om ændring af bestemmelserne om hjemmetræning i høring. Lovændringen er en konsekvens af den aftale om hjemmetræning, som satspuljepartierne indgik sidste år. Lovændringen betyder, at hjemmetræning fremover skal forankres hos en autoriseret sundhedsperson. Det er uklart hvilke konsekvenser loven i givet fald vil få for træning baseret på ABA-metoden.
I følge Radioavisen har partierne bag forliget om specialundervisning lyttet til de mange kritiske høringsvar. Undervisningsministeren udtaler, at hun og forligspartierne er enige om at lave om på lovforslaget om specialundervisning. I stedet for at afskaffe retten til specialundervisning til børn, der har behov for mindre end 12 undervisningstimers støtte om ugen, så siger ministeren, at elever, der har behov for støtte, også skal have det.
En undersøgelse belyser direkte og afledte effekter af Reciprocal Imitation Training (RIT) – gensidig imitationstræning. RIT kombinerer anvendt adfærdsanalyse og relationspsykologiske metodikker. Formålet med denne interventionsform er at udvikle begge sider af imitation: barnets eget initiativ til imitation og barnets evne til at genkende og reagere på andres tilbud om imitation.
Firmaet Special Learning, som har specialiseret sig i produktion og salg af e-materialer om anvendt adfærdsanalyse, har startet en publikationsserie, der formidler forskning om ABA til praktikere. ABA Research Article Summary hedder serien, der udkommer som et elektronisk nyhedsbrev en gang månedligt.
Den nye regering vil gennemføre de aftaler, som den tidligere regering har indgået med Kommunernes Landsforening om begrænsninger i specialundervisning og i forældres ankemuligheder. Ministeriet for Børn og Undervisning har udsendt udkast til lovændringer i høring og handicaporganisationerne har haft lejlighed til at fremføre deres kritik. Samtidig har forældre til børn med autisme startet en underskriftindsamling som protest imod forringelserne.
En undersøgelse viser, at kammeratformidlet læring af sociale færdigheder er mere effektiv end hvis undervisningen kun retter sig imod barnet med autisme. Børn med autisme, der er enkeltintegreret, profiterer af at deres kammerater bliver undervist i, hvordan de kan interagere med socialt isolerede børn.
National Institute of Mental Health (NIMH) i USA har revideret deres vejledning til forældre - A Parent’s Guide to Autism Spectrum Disorder. Vejledningen indeholder information om symptomer på autisme, diagnosticering af autismespektrumforstyrrelser samt behandlingsmuligheder. I den nye udgave af vejledningen fremhæves ABA-behandling stadig som den bedst dokumenterede pædagogiske behandling af børn med autisme.
I USA har der i den senere tid været en stor mediedækning af apps til børn med autisme. Tv-programmet 60 Minutes bragte fx i sidste måned et længere indslag om den revolution i træning og undervisning af børn med autisme, som tablet-computere har udløst. Nu følger New York Times trop med en gennemgang af fire dedicerede app-sites til børn med autisme.
Ombudsmanden kritiserer en kommune og det sociale nævn for mangelfulde begrundelser. Sagen handler ikke om et barn med handicap, men er principiel og omfatter også andre typer af sager. I den konkrete sag fik en kvinde frataget sin merudgiftsydelse efter 2½ år med den begrundelse, at kvinden ikke tilhørte måltruppen for merudgiftsydelser. Kvinden klagede til det sociale nævn, der var enig i kommunens afgørelse. Men ombudsmanden kritiserer nu både kommunen og nævnet for mangelfulde begrundelser. Hvis man en gang har modtaget en social ydelse, som senere frakendes, så kræver det en særlig grundig begrundelse.
Regeringen har nu fremlagt sin lovpakke for folketingsåret 2011-12 – dvs. planen for, hvilke lovforslag, der vil blive lagt frem i folketinget. Lovpakken indeholder flere revisioner af lovgivning om børn med handicap – både på social- og undervisningsområdet. På begge områder vil ankemulighederne blive indskrænket og specialundervisning vil blive forbeholdt en mindre gruppe af børn. Som tidligere annonceret bliver tabt arbejdsfortjeneste forhøjet og lovgivning om hjemmetræning skal revideres.
Mellem 8.000 og 10.000 skånske børn skal screenes for tidlige tegn på autisme som et led i et større forskningsprojekt ved Lunds Universitet. Screeningen skal gennemføres af særligt uddannede børnesygeplejersker i forbindelse med børnenes 30-måneders kontrolbesøg på Barnavårdscentralerna – tidlige sundhedscheck for alle børn i Sverige. 30 børn, der diagnosticeres med autismespektrumforstyrrelser, skal indgå i en intensiv og tidlig intervention baseret på anvendt adfærdsanalyse og sammenlignes med to kontrolgrupper.
I pressen har der i den senere tid været rapporter om kommuner, der lader bevillinger af merudgifter udløbe automatisk, og hvor en forlængelse forudsætter en ny ansøgning. Denne praksis er ikke lovlig, viser et svar fra socialminister Karen Hækkerup til Folketingets Socialudvalg.
Hvis du synes ABAforum.dk er brugbart, så meld dig ind i ABA-foreningen. På den måde er du med til at støtte det fortsatte arbejde med at opdatere og videreudvikle websitet, og får adgang til masser af yderligere materiale. Bliv medlem
Siden 2002 er der omkring 100 danske børn med autisme som har været i ABA-behandling - og der kommer hele tiden nye til. Læs deres historie, fortalt med forældrenes egne ord.
ABA er en individuel, intensiv og målrettet pædagogisk metode til behandling af autisme. Der er omfattende videnskabelig dokumentation for metodens effekt.
En randomiseret, kontrolleret studie omfatter 27 børn med autisme i alderen mellem 22 og 47 måneder. Børnene blev tilfældigt fordelt på en undersøgelses- og kontrolgruppe. Undersøgelsesgruppen fik Reciprocal Imitation Training (RIT) i 3 timer om ugen i 10 uger. Reciprocal Imitation Training skal udvikle barnets eget initiativ til imitation og barnets evne til at genkende og reagere på andres tilbud om imitation. Børnene i undersøgelsesgruppen udviklede deres imitationsevne og evnen til delt opmærksomhed betydelig mere end kontrolgruppen. Børnenes sociale kommunikation udviklede sig på tilsvarende måde, men en statistisk analyse kan ikke påvise en årsagssammenhæng. Det konkluderes, at undersøgelsen demonstrerer, at træning af et færdighedsområde – imitationsfærdigheder – kan resultere i forbedringer på andre områder. Men sammenhængene mellem den direkte træning og de afledte effekter er uklare og må undersøges nærmere.
